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Le support pdagogique universitaire

Ajout le 2 Janvier 2014 15:36

Bahi ameziane

A la fac de droit, les professeurs enseignent aux tudiants que le Droit est un ensemble de lois qui protgent les droits de lHomme. Et les professeurs dconomie, leur enseignent les techniques et les diffrentes thories afin de mieux optimiser et dvelopper lconomie.

En effet, le droit et lconomie constituent un savoir indispensable la croissance sociale et conomique dune nation. Mais, le problme nest pas dans le nombre des tudiants, ni le manque des places pour ne pas dire des salles, ni celui de la documentation la bibliothque ni aussi du personnel administratif rduit ou mieux dire limit. Le problme est autre; il est spcial et est devenu un phnomne. Il sagit bien sr du support pdagogique vendu ltudiant. Ce support est indispensable pour ltudiant mais aussi au professeur. Ce support supporte le professeur conomiquement mais ne supporte que partiellement ltudiant culturellement et scientifiquement.

Puisque certains professeurs mritent quon achte leur support les yeux ferms, sans commentaire et discussion. Et les exemples sont trs connus surtout de la part de certains professeurs qui cherche promouvoir lesprit de la curiosit scientifique.

A lencontre de ces professeurs, on trouve dautres qui ne fournissent aucun effort de mise jour des informations, mme de corriger certaines fautes. Dautres ont corrig le mme contenu sans rien ajouter de nouveau sauf une nouvelle couverture et une belle photo et la nouvelle date ddition.

Donc, ces professeurs doivent se poser ces questions:

1- quel est lobjectif du support imprim en 2007 et qui est le mme en 2013 ?
2- pourquoi le niveau de ltudiant est en chute libre?
3- le contenu du support ne devra-t-il pas tre adapt au niveau des tudiants ?
4- le professeur nest-il pas un innovateur et un chercheur ?

Certainement les rponses existent et les professeurs peuvent innover et adapter le contenu sans parler des contraintes techniques, pdagogiques et

Le professeur a une mission qui stend tout au long de sa vie. Sa vision doit cerner et le social et lconomique. Nous ne cherchons qu promouvoir un support pdagogique solidaire, conomique et social; puisque comme ont dit certains professeurs:ltudiant nest quun consommateur et non pas un producteur de valeurs ajoutes conomiquement oprationnelles.

 





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